俩小儿辩日

俩小儿辩日

1、导语：南宋著名的理学家——朱熹，在一次教学中，曾问学生为什么人们常说“买东西”而不是“买南北”。此题一出，众人皆面面相觑。

2、忽有一个10岁小孩一语说破，他究竟说了什么呢。中华文化博大精深，文字的发展更是其中浓墨重彩的部分。曾有人统计汉语不易学的成因，原因大多是发音困难，以及汉字结构复杂。

3、汉语的文字并非单由字母或者字符组成，而是由不同的笔划构成，单独的笔划没有任何意义，但笔划的构成方式又是千变万化的，所以形成的汉字也比较难记。一个汉字往往有多种读音，不同的读音所表达的意思往往各不同，一个相同的词语在不同语境之下所表达的意思往往也是不同的。

4、除去汉字的发展之外，我们的日常交流中也包含不少词意丰富的词语。这些词语多是来自民间传说和祖辈传诵还有一些历史古籍，一些词语在人们的不断交流中，词意也随之不断发展，丰富了其本身的含义。很多时候，人们说到一个词语，会产生两种以上的解释。

5、但是通常的说法会从这几个方面来进行解释：一是这个词语的意思；二是这个词语的来历；三是这个词语所指代的人、事、物。就“东西”这个词语为例，它的解释就有很多，如用来指代方位；也有从东到西的意思；亦或指具体或抽象的人、事、物。说到“东西”，我们经常会联想到“买东西”，那么为什么是“买东西”，而不是“买南北”呢。南宋著名思想家、教育家朱熹在一次授课时就提出了这一问题。

俩小儿辩日

1、朱熹，字元晦，徽州婺源人，其学主要承自程颐，是理学的集大成者。因以理为核心，被称作理学。又因强调道。

2、朱熹在中国哲学史上具有重要地位，其学说在南宋后期被钦定官方哲学。两宋时期，程朱理学为中国正统官方思想，其中朱熹作为程朱理学的集大成者，继承并发展了儒家思想，他主张以天理来克制人欲，以道心主宰人心，要“去人欲，存天理”，认识方法上则强调格物致知。

3、朱熹的理学思想，对后世影响深远。朱熹不仅在政治上作出重大贡献，同时他也是一位著名的教育家。朱熹不仅著书立说，还倡导建立书院教育体系，将教育与国家发展相结合。

4、朱熹还致力于在书院中开展教育实践活动，到各个书院讲学。据传朱熹早年在岳麓书院讲学时，门庭若市，全国各地慕名而来的学者更是不计其数，就连院落旁池塘的水都被喝干了。但当时南宋正值战火纷飞，国家处于内忧外患之中南宋淳熙八年，1181，朱熹辞官回乡，创办书院广招学生以传播理学。在一次讲学中，朱熹发现学生的注意力并不在他讲的书本上，而是左顾右盼，窃窃私语，他便顺着学生的目光望去，原来刚才有一位妙龄少女提着竹篮从窗外经过。

5、人已走远，屋内的声音却并未停下，朱熹便咳嗽了一声，这时学生们回神，忙低下头，不敢看向夫子。却不想并没有听见夫子训斥的声音，只听朱熹问学生们：“你们猜刚刚那女子是去干什么”。学生们虽不解为何夫子会提出这样的问题，但好在并没有训斥他们读书不专心，便也踊跃回答朱熹的问题。