在山的那边导学案

山的那边导学案

一、文章简介

    在山的那边是一篇现代诗歌，作者王家新，通过对童年生活的回忆，描绘了作者对于山外世界的向往和憧憬。诗歌以生动的语言和意象，表达了人生追求和理想，以及面对困难不放弃的精神。

二、教学目标

    1. 掌握诗歌的基本结构和表达方式，理解诗歌所表达的思想感情。

    2. 引导学生品味诗歌的语言，通过意象的描绘理解诗歌的深层含义。

    3. 启发学生思考自己的人生追求和理想，培养积极向上的人生态度。

三、学习重点与难点

    重点：掌握诗歌的基本结构和表达方式，理解诗歌所表达的思想感情。

    难点：品味诗歌的语言，理解诗歌的深层含义，启发学生思考自己的人生追求和理想。

四、导学过程

    2. 整体感知：让学生朗读课文，初步了解诗歌内容。然后引导学生归纳诗歌的主题思想。

    3. 深入分析：引导学生分析诗歌中的意象和语言特点，深入理解诗歌所表达的情感和思想。同时让学生体会诗歌的节奏和韵律，提高文学鉴赏能力。

    4. 拓展与延伸：让学生结合自己的生活经历和体验，谈谈对诗歌的理解和感悟，启发学生思考自己的人生追求和理想。

五、拓展与延伸

    1. 推荐学生阅读其他优秀的现代诗歌，如再别康桥、致橡树等，拓展学生的阅读视野。

    2. 引导学生尝试写一些简单的现代诗歌，培养学生的文学创作能力。

    3. 结合本单元“体验情感”的主题，让学生写一篇读后感或散文，表达自己对人生的感悟和思考。

六、学习评价

    2. 让学生写一篇读后感或散文，评价学生的阅读能力和表达能力。

    3. 在课后作业中布置相关题目，检测学生对本节课所学内容的掌握情况。