爬天都峰课文

爬天都峰课文

1、教案匹配版第一课时第二课时17。爬天都峰四年级语文·上第一课时激活认知你爬过山吗。黄山三大主峰之一，海拔1800多米。天都峰啊，峰顶这么高，在云彩上面哩。

2、属金字塔形角峰。黄山诸峰最险，以“鲫鱼背”最为险峻。再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。

3、峰顶平坦，石壁有“登峰造极”的大字石刻。登顶黄亦波，1937年生，江苏无锡人。中国作家协会会员。主要作品：《远方的礼物》《阳台上的小客人》《峨眉山上的奇遇》等。

4、作者简介石级铁链发颤攀着照相纪念小猴子鲫鱼背小辫子笑呵呵íàāàɡàē预学反馈相àɡāɡ相信照相互相相片相关这篇课文讲了一件什么事。假日里“我”和爸爸爬天都峰。整体感知再仔细读读课文，想一想：作者写爬天都峰，先写了什么，接着写了什么，最后写了什么。

5、是按照什么顺序写的。我站在天都峰脚下抬头望真叫人发颤我奋力向峰顶爬去我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶爬山前爬山中爬上峰顶后拿起笔在书上画一画，哪里写了爬山前、爬山中、爬上峰顶后。爬山前爬山中爬上峰顶后按照一定顺序，把事情写清楚。

爬天都峰课文

1、1～5，6～7，8～10，请你用自己喜欢的方式读课文的第2～7自然段，勾画出让你印象深刻的部分，并和同桌交流读后的感受。爬山前爬山前，“我”看到了什么。

2、想到了什么。在文中画出相关的语句。爬山前爬山中爬上峰顶后所见：所思：所感：峰顶高、石级陡爬得上去吗。叫人发颤看到天都峰又高又险，此时此刻，如果你就是作者，你的心情会怎样。

3、害怕、畏惧、想退缩带着这样的感受读好爬山前的这一部分。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩。我爬得上去吗。

4、再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。所见所想所感调用“五感”观察，把事情写清楚。

5、第二课时爬山中小组讨论，并展示成果：默读描写“爬山中”的相关段落，说说哪个部分让你印象深刻读完“我”遇见老爷爷时的对话，你有怎样的感受。“我”开始不敢爬，最后爬上去。课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的。老爷爷，您也来爬天都峰。