一只惊天动地的虫子

一只惊天动地的虫子

1、庞余亮为自己散文新作《小虫子》，人民文学出版社2023年2月出版，被列入2023年“中国好书”3月推荐书目，写了一篇序言，题目为《每个人都有自己的〈昆虫记〉》，称法布尔的《昆虫记》是他特别喜欢的书之一。他给读者卖了个关子，设下一个调皮的阅读陷阱，让人以为《小虫子》是一部与《昆虫记》相仿的作品。其实真不一样。如果简单地对昆虫题材作品的写法进行分类的话，主要有两种。

2、一种是科普类写法，《昆虫记》就是这一类型。由于法布尔受制于当时的科研条件及生物学的发展，他的科普主要还是以观察与描述为主，其后这类作品是越写越专业了。第二种是童话类。这种写法也有悠久的传统，许多昆虫在古典时代就已经被艺术化、符号化、拟人化了。

3、而到了现代童话时期，昆虫被更大规模童话化了。昆虫已经不再是昆虫，而成了人的喻体。特别是自绘本流行以来，关于昆虫的童话表达就更为普遍了。

4、但《小虫子》不属于这两种类型。如果要给它的写法做个认定的话，是不是可以称之为生活类写法。

5、这是庞余亮的写法。在这种写法中，昆虫不是科学普及的对象，庞余亮基本上没有从昆虫学的角度去描写昆虫，即我们现在常见的昆虫科普，纲、目、科、属、种一路下来，然后形态、习性、生物属性、生态地位等。

一只惊天动地的虫子

1、大概他认为这是昆虫学家的事，作家不应该去操这份心。他没有将昆虫童话化，虽然走的是文学路径，但要把虫子还给虫子。一旦童话化，虫子就不见了，虫子成了人。

2、所以，他另辟出第三条路线，虫子还是虫子，但不是科学家眼中的虫子，而是人们日常生活中的虫子。我们可能无法从科学的角度认识虫子，但这并不妨碍我们天天与虫子打交道，也不等于我们对虫子一无所知。除了以科学的方式，还有以生活的方式去认识，而且在这方面人们已经积累了丰富的经验，形成了我们与虫子们相处的默契。所以，我们在《小虫子》中看到的是日常生活中的虫子，不是那些高深的昆虫学知识。

3、有时它们甚至都不以学名出现，而是方言土语中鼻涕虫、吊死鬼、千足虫……视角变了，内容就变了，故事更是变了。作者写的不再是一只虫子科学的一生，而是虫子与人们相处的某一段生命时光。于是，《小虫子》不仅写虫子，也写人，主要是一个叫老害的少年与虫子的故事。

4、虫子是他的朋友和玩伴，也是他的“敌人”。虫子带给他许多的快乐，是他导演过的那些恶作剧的主角，是他呼来唤去的仆人。但虫子也会让他狼狈不堪。老害被蜜蜂蜇过，让火车蜈蚣咬伤过，嚼过与老咸菜一样的蚂蟥，他甚至是村子里第一个吃屎壳郎的人……所有这些都是在曲折而有趣的情节中展开的。

5、随之展开的是一个人的童年生活，是他的家，他的父母，他的乡邻和那些逝去的童年时光。从这个意义上说，虫子又是作品的叙事线索，因为虫子，少年返回了过去。