搭配不当病句
搭配不当病句
1、这将对今后的写作有很大帮助。一起来看看这份攻略吧。小学语文病句的类型主要有以下九种。
2、句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整。“为了班集体，做了很多好事。
3、”谁做了许多好事。由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错。“他做事很冷静、武断。
4、”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
5、”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢。
搭配不当病句
1、使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
2、“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
3、“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
4、指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹8。
5、不合逻辑不合事理。句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
