长歌行赏析,谁能鉴赏一下。《长歌行》 这首诗。谢谢！

《长歌行》表达了作者怎样的情感?

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长歌行古诗赏析

《长歌行》是唐代诗人白居易创作的一首长诗，全诗共五十段，共计五百句，叙述了唐朝宰相魏征从唐朝出使吐蕃归来的整个过程，描绘了他艰苦卓绝的旅程和历经艰难的心路历程，表达了作者对魏征的崇敬和对忠诚无私的官员的赞扬。

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首先，在诗歌的结构上，《长歌行》采用了五言古诗的形式，每段五句，又分为五十段，整个诗歌呈现出一种紧密有序的结构。同时，在语言上，白居易巧妙地运用了古汉语的修辞手法，如比喻、叠加、借代、夸张等手法，使得整篇诗歌语言精练、表达深刻。

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其次，诗歌中的形象描写也十分生动。作者通过描写魏征在旅途中的艰苦卓绝的经历，表达了对他的敬佩。同时，描写了大自然的美丽和危险，如“大漠孤烟直，长河落日圆”、“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，给人以强烈的视觉感受。

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最后，整篇诗歌体现了作者的思想和价值观。作者赞扬了魏征的忠诚和无私奉献，表达了对官员应该有的职责和担当的期望，同时也反映了作者对大唐盛世的向往和对社会稳定的关注。

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总之，《长歌行》作为一首叙事长诗，不仅在结构和语言上表现出优秀的文学艺术，更在价值观和思想上体现出了作者的深邃思考和文化素养。"。

《长歌行》表达了作者怎样的情感?

1、《长歌行》（唐代李白诗作）

表达的是作者期望尽早建功立业、功垂千古、名留史册的强烈用世之心。

《长歌行》是唐代大诗人李白的作品。

此诗共二十句，分为两个部分，以十句作为一个部分，前后思想贯通，展示作者理性与悟性相互作用的心象。

全诗熔叙事、抒情、议论手法于一炉，诗情跳荡，变化莫测，意脉妙结，自然浑成。

2、《长歌行》（汉乐府诗）

表达的鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为之情。

《长歌行》是一首中国古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。

此诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。

扩展资料：

赏析

这是一首咏叹人生的歌。

唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。

园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。

诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。

这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。

人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。

这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。

谁能鉴赏一下。《长歌行》 这首诗。谢谢！

《长歌行》鉴赏

　　原文：青青园中葵，

　　朝露待日晞。

　　阳春布德泽，

　　万物生光辉。

　　常恐秋节至，

　　焜黄华叶衰。

　　百川东到海，

　　何时复西归？

　　少壮不努力，

　　老大徒伤悲。

　　题解：

　　此诗选自汉乐府。

乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机构，汉武帝时得到大规模地扩建，从民间搜集了大量的诗歌小说诗歌文学作品，后人通称之为“汉乐府”。

之后，乐府也便成了一种体裁，内容丰富，题材广泛。

本诗是其中一首。

　　注词释义：

　　长歌行：汉乐府曲调名。

　　晞：晒干。

　　阳春：生长茂盛。

　　布：散布，洒满。

　　德泽：恩泽。

　　焜黄：枯黄。

颜色衰老的样子。

　　华：同“花”。

　　衰：为了押韵，这里可以按古音读作cuī。

　　徒：白白地。

　　古诗今译：

　　园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露在阳光下晒干。

春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物都呈现出一派繁荣生机。

只担心瑟瑟的秋天来到，树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。

千万条大河奔腾著东流入大海，什么时候才能重西流？少年时不努力，到老来只能是空空悔恨了。

　　名句赏析：

　　“少壮不努力，老大徒伤悲。

”

　　本诗借物言理，以园中青青的葵菜作比喻。

其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。

因为它们都怕秋天很快地到来，深知秋风的厉害。

大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？一个人少年时如果不趁著大好时光努力学习奋斗，让青春白白地浪费，等到年老之时后悔也来不及了。

这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的警训，催人奋进。

　　读《长歌行》有感

　　肇庆市第八小学 钟景趣

　　我读了《长歌行》这一首诗之后，心里忐忑不安。

这是因为我时常把时间白白地浪费到电视上、聊天上、唱歌上、玩耍上等，根本就不知道时间是多么宝贵的。

　　在诗中有一句“少壮不努力，老大徒伤悲”的句子，这句话说的没错。

日子慢慢地过去了，人也慢慢变得衰老起来。

转眼间，你不知不觉地由儿童变成中年人，然后再变成老人。

到那时候，你会感到空虚，感到寂寞，感到悲哀。

回想幼年的时候：日子从玩耍里过去；日子从电视的屏幕里过去；日子从洗澡时过去；日子从睡觉时过去；日子从逛街里过去；等你老时你当然会感觉到它从你眼前过去。

　　我现在想把时间留在这一刻里，但是怎可能挽留得住呢?时间的流逝，使我变成一个没知识，没文化，没地位的人，使我头发变得白苍苍，使我逐渐衰老……再多再多的事我也不敢想象了。

我现在只知道：珍惜时间，就等于珍惜生命。

　　我再不会像以前一样，吃、喝、玩、乐地白过一天的。

因为我知道了：青年时应该好好地学习，不应该等老了才伤心后悔。

因为这时已错误失机会了，你不能再回到过去了。

　　同学们，我也劝喻你们一句：请把握时间、珍惜今天，不然的话，就后悔莫及了。

长歌行古诗赏析

　　 长歌行

　　汉乐府

　　青青园中葵，朝露待日晞。

　　阳春布德泽，万物生光辉。

　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。

　　百川东到海，何时复西归？

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　 注释

　　1．青青：植物生长得旺盛时颜色。

2．晞(xī)：晒干。

3．阳春：暖和的春天。

4．德泽：恩惠。

5．秋节：秋季。

6．焜(kūn)黄:枯黄色。

7．华：同“花”。

8．老大：年老。

9．徒：徒然。

　　 译文

　　河水滔滔流向东海，怎么可能再往回流呢？少壮年华不努力有所作为，待到年纪老时，就是懊悔悲伤也没有用。

　　 古诗赏析

　　乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁。

它常采用赋、比、兴、互文、反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情，这首《长歌行》便代表了这种特色。

　　“青上园中葵”四句描述了春天的景象。

清晨、朝露、青葵、阳光，这是一副多么生机盎然的图画。

春回大地，万物生长，大自然赐与人间春光和恩泽。

诗人的欣喜，感激之情力透纸背，随即又抒发了悲壮的情绪。

“哀”字既是对萧瑟景象的.描述，又是对惋惜心情的表达。

接着联想到百川归海、一去不回，并以此来比喻韶光之匆匆易逝。

最后感慨“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝勉世人要珍惜光阴，有所作为。

全诗从青葵起兴，联想到四季变化;又以江河作比，得出应当抓紧时间、奋发努力的结论，其比、兴手法是很明显的。

　　《长歌行》属汉乐府《相和歌、平调》两首中的第一首。

“长歌”适宜表达深沉的感情，这一首娓娓道来，有描述，有抒情，有叹惋，也有劝勉，使整首诗含蕴细腻，余意无穷。

既继承了“歌以咏志”的传统，又极富形式上的美感，便于反复吟诵。