惊弓之鸟课文

惊弓之鸟课文

1、惊弓之鸟形容受过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。下面，小编为大家分享惊弓之鸟课文，希望对大家有所帮助。更羸是古时候魏国有名的射箭能手。

2、有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来“是吗。”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事更羸说：“请让我试一下。

3、”更羸并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。”魏王看了，大吃一惊，“真有这本事。

4、”更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。

5、它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了1。学会8个生字，能正确读写惊弓之鸟、魏国、能手、信不过、大吃一惊、悲惨、愈合、作痛、孤单失群、拼命等。有感情地朗读课文，背诵最后一段。

惊弓之鸟课文

1、读懂课文内容，懂得只有善于观察、思考和分析才能对事物有正确的认识。学习对事物进行分析的方法和句句紧密相连的表述方式。

2、思想教育：懂得只有善于观察、思考和分析才能对事物有正确的认识。理解更赢说的话，并联系全文体会更赢的分析是正确的。进行读懂自然段的训练。

3、教学准备：搜集成语故事、教学课件。我们已经学过很多成语故事，今天我们再来学习一首《惊弓之鸟》。二、初读课文，说说课文写了什么。

4、三、再读课文。学生自读课文(1)画出与生字有关的词。(2)遇到不理解的词句用指定符号标出，即词用△标出，句子用________标出。(3)标出自然段序号。

5、让学生说说读书时遇到哪些不懂的地方。鼓励学生提出问题，筛选后纳入以后的教学过程中逐一解决。教师适当解决一些跟理解课文内容有关系的问题。四、指导学生学习生字。