与朱元思书ppt

与朱元思书ppt

1、部编版八年级语文上册《与朱元思书》精品教学课件。理解重点文言实词、虚词的意义；掌握作者抓住景物特征，运用多种艺术手法，多角度、分层次的写景方法；感受富春江“奇山异水”之美，评价作者的高洁志趣和追求自由的情怀。吴均，469-520，字叔庠，吴兴故鄣，今浙江安吉，人，南朝梁文学家。

2、其诗清新，且多反映社会现实。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，被称为“吴均体”。本文是吴均写给友人朱元思的一封信。“与”是“给”的意思；“朱元思”是吴均的好友；“书”，即书信，点明了本文的体裁。

3、文题简洁明了。风烟俱净自富阳至桐庐一百许里。风停，烟雾都消散尽净，高爽的晴空和山峰是一样的颜色。

4、乘船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿富阳到桐庐一百里左右，山水奇特独异，天下独一无二。水皆缥碧急湍甚箭。水都是青白色的，深深的江水清澈见底。游动的鱼和细小的石头，一直看下去，可以看得很清楚。

5、急流的水比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈。

与朱元思书ppt

1、江两岸的高山上，全都生长着密而绿的树，高山凭依高峻的地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。文章通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情。

2、文章通过描写富春江“奇山”的轩邈、“异水”的清澈湍急，抒发了作者厌弃尘俗、向往自然的思想感情。联系全文，说说你对第三段中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反”的理解。

3、这里将大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂进行了对比，含蓄地否定了世俗社会，表达了作者对大自然的向往之情。作者的感慨说明大自然对人有潜移默化的教育作用。

4、前面的景物描写为这里的虚写做了铺垫，这里的虚写又进一步衬托了前面的山水之美。文章是如何抓住“异”和“奇”两个字来写山和水的。首先，写山势之奇，奇在“负势竞上”“争高直指”，仿佛山有无穷的奋发向上的生命力；其次，写山中景物之奇，从声的角度写空山天籁之奇；

5、最后，从色的角度写山林中日光阴暗之奇，从动到静，写出了峰上树木枝繁叶茂的景象。本文从行船游江的实感出发，描绘了自富阳至桐庐一带富春江的山水景物，以鲜明生动的笔触描绘了富春江秀丽的自然风光，抒发了作者向往自然、厌弃尘俗的思想感情。