芦花荡导学案
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3、10/48导入新课导入新课小兵张嘎是一部很有特色儿童军事小兵张嘎是一部很有特色儿童军事题材电视剧。嘎子形象影响了许多小观众。
4、题材电视剧。嘎子形象影响了许多小观众。嘎子倔头倔脑。
5、嘎子倔头倔脑。“小鬼子,我跟小鬼子,我跟你拼了”这疾恶如仇、掷地有声呐喊,这这疾恶如仇、掷地有声呐喊,2、这大无畏英雄气概,好像把我们带回了小兵张大无畏英雄气概,好像把我们带回了小兵张嘎生活带着硝烟岁月里。嘎生活带着硝烟岁月里。
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1、11/48导入新课导入新课年近六十,照例该养老了,我们老英雄却年近六十,照例该养老了,我们老英雄却神出鬼没,无数次经过鬼子封锁线,确保了神出鬼没,无数次经过鬼子封锁线,确保了苇塘中部队供给,确保了部队战斗力。老英苇塘中部队供给,确保了部队战斗力。老英雄手无寸铁,独自一人,把十几个鬼子打头雄手无寸铁,独自一人,把十几个鬼子打头破血流。他是怎么办到呢。
2、让我们一起走进破血流。他是怎么办到呢。让我们一起走进芦花荡,去领会这位老英雄风采。
3、芦花荡,去领会这位老英雄风采。12/48。
4、3、教学目标教学目标知识与能力知识与能力1.1。准确把握小说三要素概念,能够利用小说三要素分析本文。
5、准确把握小说三要素概念,能够利用小说三要素分析本文区分人物描写不一样方法,能综合利用人物描写方法来构建人区分人物描写不一样方法,能综合利用人物描写方法来构建人物立体形象。物立体形象。33、赏析、赏析“老头子老头子”这个人物形象,把握其英雄性格和传奇色彩。