动手做做看
摘要动手做做看1、《动手做做看》教学实录,精选5篇,教学实录是对课堂教学过程的真实还原,以下是小编为大家整理的《动手做做看》教学实录相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家。1、认识生字,能读准字音,认清字形,掌握常用的识字方法。2、联系上...
动手做做看
1、《动手做做看》教学实录,精选5篇,教学实录是对课堂教学过程的真实还原,以下是小编为大家整理的《动手做做看》教学实录相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家。1、认识生字,能读准字音,认清字形,掌握常用的识字方法。2、联系上下文理解词语,读好带有质问语气的句子。
2、3、正确流利地朗读课文。3、读懂课文内容,明白不要轻信权威的话,有自己动手尝试的意识。理解课文中的科学家朗志万说话的目的。
3、让学生意识到自己动手是个好习惯。玻璃杯,纸张、水盆、小石子、词条。
4、师:课前老师已把同学们分成4个小组,这节课只要你善于观察,勤于思考,积极发言就会为你的小组赢得一枚“戴皇冠的小精灵”,看哪个小组这节课能成为“精灵小组”。师:同学们仔细看图,你发现了什么。
5、(电脑屏幕出现一幅图片)。生积极发言:一个小女孩。
动手做做看
1、师:观察真仔细。再看看还能发现什么。看谁能为你们小组赢得第一枚小标志。快,老师在用期待的眼光看着你哟。
2、师:老师提示你一下,你倒着看看。找到的同学惊喜地举手:我看到了一位老人。师:看,只要你善于观察就会收获很多意想不到的知识。师:喜欢上语文课吗。
3、师:想学好语文吗。师:告诉你们一个学好语文的小秘密:凡是喜欢他的语文老师的孩子,语文也会学好的。师:好了,我们开始上课吧。讲课前,我们先来做个小实验,
4、生:(好奇地)好。师演示:请看,一只杯子装满了水,再盖上一张纸。然后把杯子快速地倒过来。请问,如果现在我把手移开,杯子里的水会不会洒出来呢。
5、生1:我觉得水会洒出来。师:说得真完整,这是你的想法。生2:我觉得水不会洒出来。师:有的同学说会洒出来,有的同学说不会,这些都是你们的猜测。