记承天寺夜游教案

记承天寺夜游教案

1、九上第三单元的语文大概念是“纵情山水，游目骋怀”。语文要素是：要在理解课文内容的基础上，熟读成诵，积累掌握课文中的文言实词和名言警句，并体会文言虚词在关联文意、传达语气等方面的作用。

2、本单元的人文提示中强调：登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，可以让人感受自然之美，领略历史文化的底蕴。本单元所选的诗文在描写景物、抒发感情的同时，也表达了作者的政治理想、志趣抱负。

3、《岳阳楼记》将登楼者览物之情写出悲喜之意，寄托了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理念和济世情怀；《醉翁亭记》是一篇文辞优美的散文，体现了作者醉情山水、怡然自乐的积极态度及与民同乐的政治胸襟；《湖心亭看雪》是一篇小品文，以明白晓畅、清新简练的文字记述了作者随兴前往湖心亭赏雪的往事，寄托了作者淡淡的故园之思、浅浅的故国之悲。学习时，要注意体会古人寄托于山水名胜中的思想情感，感受他们的忧乐情怀。

4、我把这一单元的课型定位为思辩读写课。熟读成诵，借助学习资源，自译《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》三篇古文，积累识记文言实词、虚词、成语及名言警句，把握作品内涵，最后创制海报式思维导图。一语立骨，结合创作的时间、地点、背景，从多角度比较赏析景语、情语、理语，发展评析、想象等创新思维能力。

5、求同比异，深入体会古人寄托于山水名胜中的思想情感，感受他们的忧乐情怀。并结合文本内容与生活积累。用作者寄托于山水名胜中的心怀天下、向往自由、忧国忧民、豪放达观等思想和深厚真挚的情感，修正自己的人生观和价值观，激发对个人人生的思考。熟读成诵，借助学习资源，自译《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》三篇古文，积累识记文言实词、虚词、成语及名言警句，把握作品内涵，最后创制海报式思维导图。

记承天寺夜游教案

1、一语立骨，结合创作的时间、地点、背景，从多角度比较赏析景语、情语、理语，发展评析、想象等创新思维能力。求同比异，深入体会古人寄托于山水名胜中的思想情感，感受他们的忧乐情怀。并结合文本内容与生活积累。

2、用作者寄托于山水名胜中的心怀天下、向往自由、忧国忧民、豪放达观等思想和深厚真挚的情感，修正自己的人生观和价值观，激发对个人人生的思考。【单元教学课时】8课时。【单元情境任务创设】。班级要模拟举行一次《典籍里的中国》古仁人文学作品研讨会，以“一片痴心济时代”为主题，穿越千年，与先贤范仲淹、欧阳修、张岱共话生命忧乐，我们将以九上第三单元课文作为素材资源，策划如下活动任务：。

3、活动任务一：译读创制导图。活动任务二：品读范公之“异”。活动任务三：悟读醉翁之“意”。

4、活动任务四：联读圣手之“痴”。导语：同学们，本单元学习的三篇文言文可都是“时代今日头条”的爆款文，《岳阳楼记》言楼不记楼，《醉翁亭记》言亭不记亭，《湖心亭看雪》言情非常情。

5、但这些先贤们都有一腔报国情，一颗赤子心，今天，我们就穿越千年烟云，与他们共赴一场思想盛宴。下面，先看我们创设的单元情境任务：。【单元情境任务创设】。