表达效果有哪些

表达效果有哪些

1、请老师和家长保存好下面资料↓请从修辞手法的角度赏析下面的句子。下面的句子好在哪里。

2、下面的句子有什么表达效果。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。小学阶段常见有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶等。

3、明喻：本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、恰似、仿佛。例如：叶子，本体，出水很高，像，喻词，亭亭的舞女的裙——朱自清《荷塘月色》。

4、暗喻：本体、喻体同时出现，但用「是」、「成」、「成为」、「变为」等系词代替「像」一类的喻词。例如：母亲啊。你，本体，是荷叶，喻体，我，本体，是红莲——冰心《荷叶母亲》。借喻：直接借助喻体来描写事物借喻不说出本体事物，把喻体直接用在本体应该出现的地方。

5、例如：“我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。”——鲁迅《呐喊·故乡》。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说，帮助人深入理解。

表达效果有哪些

1、比拟：就是通过联想，把物当作人，或者把人当作物，或者把甲物当作乙物来描写的修辞手法。拟人：把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

2、拟物：①把人比作物，或把此物当作彼物来写。②把甲事物当成乙事物来写。1，运用比拟，有利于调动想象，增加语言的生动性和形象性。2，运用比拟，有利于烘托气氛，抒发强烈的感情。

3、夸张：对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。如：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

4、缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。如：只能看到巴拿大的一块天地。超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。如：她还没有端酒怀。

5、作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。排比：把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。